为学生建立一个温暖的“家”，从早到晚，学校开始实行寄宿制，所有学生都住在校园里，实行封闭式学习管理。寄宿制的原因有很多，比如学校交通不方便，学生上下学不方便，不安全……所以学校想为孩子们建立一个“家”。因为在老师的心中，孩子的健康长远来说比孩子的成绩更重要。

“老师每天和我们一起学习和生活。有时当我们生病了，老师会买药或带我们去医院看医生。”学生说:“我们的老师和我们在一起的时间比和家人在一起的时间还多。”“他们给予我们像父母一样的爱和关怀，这让我们感到温暖而不孤独。”他们白天都住在学校里，和孩子们住在一起。除了辅导，他们应该注意孩子的心理健康，给他们家的温暖。
欧阳婷不仅是一位老师，除了教学的责任外，还负责对学生进行跟踪和管理，对学生进行心理辅导，确保每一位学生健康快乐的学习和成长。
为此，近年来，教师的教学能力不断提高，教学队伍的成长速度加快，培养了大批骨干教师。教师在市、县各类比赛中获奖多项，成绩良好。导师教育体系介绍，学生“走低走高”，在老师和同学们的帮助下，我取得了很大的进步，现在我每次考试的分数都在70分以上。”“无论是有困难的学生还是善于学习的学生，他都会耐心地回答每一个问题。”学生的进步，与教师教育制度的实施是分不开的。
针对学校基础薄弱、学生成绩参差不齐的情况，学校坚持“树形德育，以质量求发展”的办学理念，大力推进教育改革，深化课堂教学改革，积极构建新的教育模式，实施导师教育制度。
教师教育制度是一种有针对性的教学模式,即根据最优的贫困学生分组,每组8到10人,除了每组的穷学生,优秀学生,每组配备一个“导师”,除了课堂教学之外,老师会利用课外时间来休息,制定相应的学习计划,帮助贫困学生提高学业成绩。

许多父母选择送他们的孩子去学校，因为他们的孩子快乐地成长，在学习上取得了快速的进步。在学生人数逐年增加的同时，学校的社会影响力和美誉度也在不断扩大。
深化教学改革创新，促进学生全面发展
实现学生的全面发展是学校一贯坚持的办学理念。青州特别注意第二课堂教学中学生,为了丰富第二课堂的教学,注重学生的个性发展,形成了各种各样的学校社区,竹竿舞,图跳绳,篮球、羽毛球、乒乓球、合唱,hulu,文学,机器人,象棋和其他特点的社会实践活动,促进学生的全面发展。
在举行的庆祝35教师大会,城市的教育教学研究所主任他工兴的标题“让优秀的人培养更多优秀的“教师伦理报告,并在报告中强调,“教师是教育发展的第一资源,是第一资源办学。如果有足够多的好老师，即使条件不好，教育也可以做得很好。”
在条件艰苦的情况下，正是因为有足够多的优秀教师，才培养出了一批优秀的学生。从现在开始,学校将继续使固体努力克服困难,展望未来,在改革,在新帆,在海浪的声音的时代,一个充满活力的、热烈的和高尚的精神继续建立新的辉煌。

1. 大幅度提高城市地区公立中学教育质量
重点激活公办学校运行机制。市政府将尽快研究出台具体措施，引入和完善公立学校的竞争机制。严格执行国家就近公办义务教育学校招生政策，实现公办学校和民办学校协调发展。
2. 加强校长队伍建设。完善校长选聘办法，建立不称职人员聘任制度。深化中小学校长队伍改革，实行校长绩效与工资挂钩。完善校长考核、评价和奖励机制，促进校长管理、素质提高。
3.有效激发教师的活力。深化县级教师管理改革，优化城镇教师资源配置。完善教师工资管理和绩效机制，完善教师考核培训机制，激发广大教师的积极性。

4. 全面加强学校教学管理。建立以提高教学质量为导向的管理体系和工作机制。加强对教学过程的管理，提高教学管理的准确性。严格执行课程标准，支持高效课堂模式改革，促进学生全面发展。
5. 大力优化城市学校布局。在充分调研论证的基础上，逐步把部分民办学校转为公办学校，提高城市主体地区公办中学的比例。继续加大公共教育资源投入，提高办学设施和设备水平，更好地为教育教学服务。

进一步增加公共教育投入。进一步优化政府支出机构，完善义务教育经费保障机制。落实教育附加费、地方教育附加费等多渠道筹集教育资金的政策，优先发展义务教育。