符合下列条件之一，在本市行政区域内的用人单位接收普通高校应届毕业生(含择业期内在本市落实工作单位的普通高校毕业生，不含国〔境〕外留学人员)可到广州市公安机关办理入户审核迁入本市户籍：



①具有国内普通高校全日制博士研究生学历并有博士学位，年龄在50周岁以下。



②具有国内普通高校全日制硕士研究生学历并有硕士学位，年龄在45周岁以下。



③具有国内普通高校全日制大学本科并有学士学位，年龄在40周岁以下。



注：择业期从毕业证书落款日期起算，硕士、本科为毕业两年内，博士为毕业五年内。...

　转眼之间，亮亮已经成长为一个2岁的“小”伙子了！于是妈妈准备把他送到学前班去，让他和其他孩子一起感受一下集体生活。但是，家里人却就这个问题产生了分歧。

　　爸爸觉得亮亮还小，还在由家人自己带比较好。奶奶说年龄太小的孩子上学容易生病。妈妈却觉得这些都不是问题，因为邻居家的小玲不到2岁就送去上学前班了，不但适应得很好，而且还学到很多东西呢！

　　那么，到底该不该让亮亮去上学前班呢？

　　上不上学前班？宝宝说了算

　　其实，要解决这个问题并不麻烦，说到底，一切都要由宝宝自己来决定。只要宝宝的成长状况许可，再结合具体的家庭状况加以评估，就可以轻松得出完美答案。
...

3.什么样的大学生比较适应社会
我是站在教育的出口上，每年200多个毕业生，一般不会走眼，就是我判断的谁谁谁哪几个学生到社会比较适应，还是比较准的，有时候也会有例外。还没毕业月薪上万的一般占10%，也就是一个班5-6人，他们的特质无非：1.和老师交往不害怕，别太尊师，比较平起平坐。2.开朗，性格不要内向，3.真诚，诚实，4对爱好有一定的专注。5学习成绩一般在班级后中下游，前几名的也有实习期间表现好的，但从比例上来看，不多！为啥说这个这么多，你再对照对小学生的要求，你就明白了，考91分与99分有区别吗，说真的，就现在条件怎么好，营养跟得上，智商真的没区别，主要在于粗心马虎！！！！！！！所以往适应社会的特质上多关注，这些特质无成绩无关。
...

学历太低需重视？抓紧时间备考
1、前置学历要求：2018年10月起，湖北省自学考试增加前置学历要求。报考自考本科需专科毕业证，报考自考专科需高中或同等学历毕业证。

2、专业停招：自学考试全国各省陆续有专业停考，甚至部分省份已完全停止自学考试新生报名（如内蒙古）。
自考是bai中国特色的高等教育形式。且参du加自考的考生不受性别、年龄、民zhi族、种族和已受教育程度的限dao制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，可以去当地的自考办、有资质的培训机构、全日制大学继续教育中心都可以报名。有中国特色的高等教育形式。且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，通过国家组织的统一考试全部科目并成绩合格，即可申请毕业...

每年这个时候学区划分是广大家长最关心的事情。


《蒙城县2020年义务教育阶段学校招生工作方案》和《蒙城县2020年义务教育阶段学校学区划分方案》刚刚公布。

蒙城县2020年义务教育阶段学校招生

工作方案

招生对象

（一）一年级

招生对象为年满六周岁（2014年8月31日以前出生）的适龄儿童。在学校有空余学位的情况下，可以适当放宽，但必须是截至2014年12月31日之前出生的儿童。

（二）七年级

招生对象为2020年毕业的小学生。

报名办法

网上报名

符合入学条件的适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人，在2020年8月5日—2020年8月11日内注册、登录安徽政务服务网亳州分厅，按照“安徽政务服务网亳州分厅—热点服务—新生入学报名—蒙城县—初中新生入学报名、小学新生入学报名”流程，如实填写适龄儿童、少年相关信息。
...

致新生家长的一封信

尊敬的学生家长：

在您的孩子即将入读小学一年级或初中一年级之际，现将2020年东营区义务教育阶段学校招生政策和要求向您作一介绍，希望能为您的孩子顺利入学就读提供方便。

东营区义务教育阶段学校小学一年级招生对象为年满6周岁（2014年8月31日以前出生，含8月31日）的适龄儿童；初中一年级招生对象为完成小学学业的适龄儿童、少年。

东营区城区义务教育学校招生今年采取网上报名和现场报名相结合的方式进行。网上报名时间为：8月8日-8月10日，现场报名时间为8月11日－13日。
...

武汉二师附小原名湖北省试验师范附小，始建于1951年1月，1972年改为现名，是经湖北省教委验收合格的试验学校，湖北省教育科学研究试验学校，是湖北省普通中小学办学示范学校，2001年被评为武汉市、湖北省教育科研“五十”强学校。 武汉二师附小座落于武汉市武昌区繁华的中南路口，交通便利，信息通畅，闹中取静，是一方育人的乐土。学校现有36个教学班，1818名学生，107名教职工。学校占地面积12000平方米，建筑面积11400平方米，各专用教室配齐配足，教学设施齐备，均超过国家一类标准。目前学校已形成演播、卫星接受、监控、有线电视、摄编五大系统并建成了校园网，可以访问因特网。2000年被评为全国现代教育技术试验学校。 武汉二师附小坚持全面贯彻教育方针，切实实施素质教育，着眼于学生全面素质的提高，确立了“有理想、会学习、勤创新、将文明、善健美、具特长”的学生培养目标，努力使学生学会做人，学会求知，学会做事，学会创造，学会合作，在全面发展的基础上又有所特长。 武汉二师附小一向重视德育，爱国主义教育、行为规范的养成教育均已自成系列，常年开展学雷锋活动已成传统，是全国德育先进学校。 武汉二师附小坚定不移的狠抓课堂教学改革，初步形成了轻负担、高质量的教学管理机制，并在开设特色班方面作了有益的探索。学生在省、市、区以及全国的各类比赛中获奖人数占学生总数的10％以上。 武汉二师附小是湖北省贯彻体育、卫生工作条例的先进学校，体操、足球已形成特色，体操队获全国健力操比赛一等奖足球获全国邀请赛第三名。学生体育达标率95%以上,是湖北省体育达标先进学校，毕业班的学生体质合格率达100％。 武汉二师附小十分重视学生的艺术修养，艺术特色班、少儿艺术团成效显著，学校是武汉市艺术教育先进单位。武汉二师附小有着一支素质优良的教师队伍，党、团员占教师队伍的52%，大专及本科学历占教师总数的72.4%，参加各级学会的人数占教师人数的68%，84%的教师，在“九五“期间获区级论文、优质课二等奖，有一批论文发表在各级刊物上。 武汉二师附小连续十余年五次被评为市级文明单位，是武汉市师德建设先进集体，2001年被评为省级文明单位。二师附小人将一如既往地发扬“敬业爱生，团结奉献，开拓进取”的精神，谱写新世纪教育改革的辉煌篇章。
...

武汉大学第一附属小学位于风景秀丽的东湖之滨、珞珈山下。依托武汉大学得天独厚的自然环境，武大一附小，是一座被绿色环抱的学校，同时也是一座名副其实的花园学校。学校四周围，树木环抱，信步于校园内，绿色随处可见，树龄达30年以上的大树，比比皆是；四季鲜花绽放，樱花、桃花、石榴花、栀子花、桂花、梅花、葱兰……为校园缀上鲜艳的色彩。学校占地面积17180平方米，建筑面积4458平方米，运动场地面积5584平方米，校园绿化率约 48％。学校有专用活动室15个，全校现有23个教学班，在册学生 996人，教职工64人。学校拥有一支高素质的教师队伍：其中中学高级教师2人，市区学科带头人、市青年岗位能手、优秀青年教师10人，武昌区教学能手3人。84%的教师为大专及本科学历，研究生学历教师1名。近一年，老师5人次在武昌区教学比赛中获奖，成功申报省级课题《信息技术对地方传统美术的传承与再创造》，在老师们中间形成了“厚德、笃学、爱生、启智”的教风。 武大一附小有悠久的历史和光荣的传统。她的前身是创建于1915年的武昌高师附小（现中华路小学潭秋分部），是湖北省第一所公立小学。1931年武汉大学在珞珈山设立小学。2000年7月新武汉大学成立，原4所大学的附小于2001年3月进行了合并，组成武汉大学附小。2005年8月，原武大附小分成两所小学，成立武大一附小和武大二附小。现武大一附小的前身为原武大附小第一教学点。中共“一大”代表陈潭秋、国际问题专家、知名学者钱亦石、著名国画大师端木梦锡曾在附小工作过。附小毕业生中，涌现出科学家查全性院士、杨弘远院士、桂希恩教授，军事家、外交家伍修权将军，剧作家沈虹光女士等一大批英才，蔡元培、李四光、胡适等杰出人物都曾视察过附小，胡适、伍修权还先后为附小题词。 原武大附小先后评（定） 为“教育部基教司与国际野生生物保护协作项目实验学校”、“全国队报金奖学校”、“湖北省红旗大队”、“湖北省天文活动先进学校”、“武汉大学文明单位”、“武汉市环境教育示范学校”、“武汉市青少年科技教育活动基地”、“武汉市体育卫生‘两个条例’合格学校”、“武昌区办学水平先进学校”、“武昌区目标管理立功单位”、“武昌区文明单位”、“武昌区科技教育特色学校”、“武昌区科技教育立功学校”、“武昌区关心下一代工作先进集体”。2005年3月，学校通过了市级示范学校办学水平综合督导评估，同年9月正式挂牌。 武大一附小成立至今短短的一年中，在原武大附小基础上，在社会各界的关心支持下，继续快速发展，获得“武昌区教育目标考核优秀单位”、“武昌区立功单位”、“武昌区语言文字工作先进单位”、“武昌区艺术教育先进基地”、“武昌区雏鹰大队”、“‘龙人杯’全国少儿美术、书法、摄影大赛优秀集体奖”等荣誉称号。 武大一附小在传承原武大附小优良传统的同时，以“抓质量，求发展；重体验，陶情操；创特色，树名校”为办学理念，面向全体学生，促进学生全面发展。重视师生进取精神、科学精神、民主精神的培养，重视挖掘、发挥教师才华，重视发现和培养学生的兴趣、特长，努力拓展师生发展空间，逐步形成以英语、微机、围棋、足球为主的特色教育，在科技教育、环境教育、体艺教育、社会实践能力培养等方面均有较好的表现。学校注重校本课程开发，利用兴趣班活动时间，开设有形体、舞蹈、合唱、书法、绘画、机器人、篮球、足球、航模、环保与探索等二十余个兴趣小组，为学生综合素养的提高打下良好基础，正努力打造与武汉大学名气相匹配、全省一流的小学。 学校新成立的年轻领导班子，教育思想先进，专业功底扎实，他们步调一致，团结一心，踏实肯干，牢固树立“教育教学质量就是学校的生命”的观点，以“办让家长满意，让学生满意的学校”为宗旨，带领全校教师，统一思想，真抓实干。学校成立一年来，学生中有300人次在各级各类竞赛中获奖，学校集体项目获奖17 次，《武汉晚报》、《楚天金报》、《楚天都市报》、武汉教育电视台等媒体10余次正面报道我校教育教学情况。学生们积极向上，努力进取，初步形成“活学、善思、励志、求真”的学风和“健康、诚信、乐观、睿智”的校风。在教学质量上，毕业年级合格率100%，优秀率 92%，在每年全区调考中，我校成绩均名列前茅。近一年，学校重视学科竞赛，通过有效地组织赛前培训，学生竞赛成绩显著提高，在武汉市读书竞赛中13人获奖，其中一等奖4人；在武汉市英语能力大赛中41人获奖；在武汉市英语读书大赛中，27人获奖，其中一等奖8人；2006年“楚才杯”作文竞赛5人获奖，其中彭惠然同学获一等奖；全国“写作杯”作文大赛，43人获奖，其中一等奖10人；李博文、陈晨进入中央电视台第七届 “希望之星”英语风采大赛湖北赛区总决赛，其中陈晨进入北京总决赛；“希望杯”全国数学大赛23人获奖，其中一等奖1人，二等奖7人。2005年学校机器人代表队获湖北省一等奖16人次，多次作为湖北省的代表队参加全国比赛。在2006年暑期举行的第六届中国青少年机器人竞赛中吴真行、李卓然获一等奖，徐思哲、吴沛沛获三等奖；在全国创新素质竞赛机器人项目中，李博文、高寒获全国亚军。在武昌区劳动技能大赛中47人获奖，其中一等奖10人。2006年5月代表武昌区参加武汉市环境英语小品、演讲大赛，小品、演讲均获二等奖。 在体育、艺术方面，注重学生素质提升，仅2005-2006学年度，我校就荣获武昌区秋季田径运动会乙组第四名；武昌区男子篮球亚军；武昌区女子篮球季军；湖北省少儿足球比赛u9组，我校足球队获冠军；武昌区围棋团体季军；邓安琪同学获2005年市小学生田径比赛全能冠军。在武昌区春季田径运动会中，我校有9人进入决赛；校田径队在区小学生运动会和冬季越野长跑中都能进入团体前十名，并为武昌区代表队输送队员；在“武昌区小学生文艺节目比赛”中，我校舞蹈《小青蛙》荣获一等奖；在武汉市艺术小人才比赛中，有3人获奖；多次与武汉电视台合作，舞蹈《红红的灯笼红红的脸》，受到武汉电视台文艺频道节目组一致好评，多家新闻媒体相继报道。 学校努力创造条件，引导学生广泛参与社会实践，培养学生实践能力和创新精神。2004年6月，黄河清、谷子瑞、李宇晨同学和新加坡裕廊小学的同学共同制作的“中国戏剧”网页获国际THINK QUEST网络评价大赛一等奖，并与2004年12月赴美国旧金山领奖；我校学生刘伊科和他写的“中国城乡差别调查”被全国十余家媒体（包括中国青年报、中国农民报、中央电视台、福建东南电视台、湖南卫视、上海东方卫视）采访和报道。我校杨圣桑同学的社会调查报告《“大辫子”的苦与乐》获武汉市创新素质实践行活动一等奖，报告中提到的部分内容与武汉市有关部门的考虑“不谋而合”，武汉教育电视台，《武汉晚报》、新浪网等多家媒体相继报道。在2006年武昌区中小学“创新素质实践行”活动中，我校七名学生获奖，其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 如今的武大一附小充满着激情与活力，在基础教育改革不断推进的形势下，学校将深化教育改革，探索新的教育模式，在已有历史积淀的基础上，作为武汉市示范学校一定会有更令人瞩目的发展。在老师们爱心、真心、耐心、细心的浇灌下，她不仅是学生们成才的摇篮，更是他们成长的乐园，同时也将成为名师辈出的沃土。 教师风采
...

静海县台头镇黄岔中心小学，始建于1931年，是继塾馆之后黄岔村文明的摇篮。黄岔小学一向是校风纯正，学风浓厚，她为祖国的建设事业输送了一批又一批的有用之才。1996年，建成一栋综合教学楼，校园占地面积53亩，教学楼建筑面积为2700平方米，共有教学班12个，建有微机室、语音室、多媒体室、音乐室、美术室、图书室、劳技室、校史室活动室、自然实验室等10个专用教室，各室配备了先进的设备，为培养学生的全面素质创造了最佳环境。近几年，学校被评为“素质教育示范校”、“教学创新先进校”、“教学管理达标校”、“艺术教育特色校”等荣誉称号。
...

天津市静海县实验小学是全国整体教育改革实验校，先后获得全国体育工作先进单位、天津市素质教育示范校等荣誉称号。为开发特有的教育资源，在学校行政楼三层楼的走廊中建成了开放式的校史馆。

校史馆如同一幅绵长的历史画卷，显示了学校诚、爱、勤、恒、勇的优良校风。学校把国学教育定为校本课程，建有环绕南北两侧教学楼的国学经典文化墙。

办学特色
自2001年以来，学校以让学生乐学、会学、学会为宗 旨，以改造学习方式为核心，在教学领域推行了自主探究学习模式，全校教师在自主教育这一全新理念的指引下，逐步走上了引导学生进行自主学习的道路，这一教学研究成果在天津市第三届基础教育教学优秀成果奖评选中荣获一等奖。
...